La Türkiye a enregistré les plus fortes progressions parmi les pays membres de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) en mathématiques, en compréhension écrite et en sciences, poursuivant ainsi une amélioration de longue durée de sa position relative.
L’évaluation, qui couvre 91 pays et économies, mesure les compétences des élèves âgés de 15 ans en sciences, en compréhension écrite et en mathématiques.
La Türkiye participe au programme PISA depuis 2003.
L’évaluation 2025 a été menée au format numérique du 14 avril au 16 mai dans 203 établissements scolaires répartis dans 56 provinces turques. Au total, 7 702 élèves issus de 12 régions ont participé à l’évaluation.
La Türkiye progresse dans les trois domaines
Les scores de la Türkiye ont augmenté dans les trois domaines par rapport à 2022. Le pays a gagné 15 places dans le classement international en sciences, 18 en compréhension écrite et 11 en mathématiques.
En 2025, les élèves turcs ont obtenu un score moyen de 494 points en sciences, 472 en compréhension écrite et 462 en mathématiques.
Depuis sa première participation en 2003, la Türkiye a amélioré son score de 60 points en sciences, de 31 points en compréhension de l’écrit et de 39 points en mathématiques.
Alors que les performances scolaires moyennes ont diminué dans l’OCDE et dans le monde depuis 2003, les résultats de la Türkiye ont évolué dans la direction opposée.
La Türkiye remonte dans les classements de l’OCDE
Parmi les 38 pays membres de l’OCDE, la Türkiye se classe 14e en sciences, 13e en compréhension de l’écrit et 23e en mathématiques.
Le ministère turc de l’Éducation nationale a indiqué que la Türkiye était le seul pays de l’OCDE à avoir enregistré une progression de ses scores dans les trois domaines au cours de la dernière décennie. Par rapport à 2022, elle affiche également les plus fortes hausses parmi les membres de l’OCDE en sciences, en compréhension de l’écrit et en mathématiques.
Le nombre de pays et d’économies participant au programme ayant plus que doublé depuis 2003, passant de 41 à 91, les progrès à long terme de la Türkiye ont également été évalués à l’aide des classements en percentiles.
Entre 2003 et 2025, la Türkiye a amélioré sa position relative de 64 % en sciences, 60 % en compréhension de l’écrit et 52 % en mathématiques.
Les résultats ont été publiés simultanément dans le monde entier, avec des rapports distincts préparés par le ministère turc de l’Éducation nationale et l’OCDE.
Des investissements dans l’éducation
Les progrès enregistrés par la Türkiye dans le cadre de PISA interviennent après plusieurs années d’investissements dans les infrastructures scolaires, l’enseignement numérique et des programmes destinés à renforcer les compétences fondamentales et à réduire les écarts d’apprentissage.
En 2024, le ministère de l’Éducation nationale a lancé le Modèle éducatif du siècle de la Türkiye, qui vise notamment à renforcer l’enseignement des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM), notamment à travers la formation des enseignants.
La Türkiye a également renforcé ses efforts dans les domaines de la lecture, de l’alphabétisation et des mathématiques grâce à des supports pédagogiques supplémentaires et à des dispositifs d’accompagnement ciblés. La gratuité des manuels scolaires et l’élargissement de l’accès à l’enseignement préscolaire visent également à consolider les compétences fondamentales.
